Тесты для вас!

Семиноженко, как старшему по должности, дают слово первому. Он жалуется на ухудшение качества образования. И приходит к выводу: чтобы не тревожить общество и руководствуясь принципом оставляем все лучшее, тестированию дают зеленый свет, но отмечая, что оно должно быть дополнено другими формами оценивания. 

Переход от вступительных экзаменов в вузы к приему по сертификатам ВНО это был, безусловно, важный шаг на пути создания равных условий, равного доступа к высшему образованию, неожиданно говорит Табачник, но сразу добавляет. Не буду перечислять преимущества ВНО, но абсолютизация лишь одного метода оценивания не может подаваться обществу как содержательная реформа образования. Иначе, это профанация реформы.

Дальше новый министр перечисляет проблемы тестов: неудовлетворительное качество, направленность их преимущественно на проверку формализированных знаний, неотработанность процедур проведения...

Слишком активное увлечение ВНО лишило порой нас здравого смысла. Вне поля зрения остались потенциальные абитуриенты, которые не поступали, поскольку ВНО стало для них или психологической преградой (!) или они не смогли своевременно подать свои документы на регистрацию.

Поэтому в МОП решили, что вступительная оценка абитуриента должна содержать три составляющие: результаты ВНО, средний балл аттестата и оценка вуза, которая, по словам Табачника, может формироваться на основании декларации намерений, творческого эссе, собеседования, тестирования на профессиональную пригодность и все такое. Эти нововведения призваны якобы мотивировать выпускников к изучению всех предметов.

Табачник заявил и о необходимости восстановления системы довузовской подготовки, очень порадовав ректоров. А новость о том, что правила аттестации высших педагогических кадров доцента и профессора будут пересмотрены, вызвала в зале бурные одобрительные аплодисменты.

Дальше начались выступления ректоров. Их предложения поражали разнообразием: не нужно сдавать иностранный язык при вступлении в магистрат, потому что наши бакалавры не готовы, нужно заменить тестирование по языку и литературе (потому что поступающие просто ручкой тычут) на диктант или устный экзамен, стоит активно привлекать иностранных студентов и открывать за рубежом филиалы украинских вузов, потому что образовательный бизнес приравнивают к нефтяному.

Ректору Национального медицинского университета им. Богомольца Виталию Москаленко не нравится, что абитуриенты из регионов атакуют столицу.

Все льготники стремятся учиться в престижных киевских вузах. Почему ребенок из Луганска или Полтавы должен ехать в столицу, а не получать образование на месте? удивлялся Москаленко.

Ректор Национальной юридической академии